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8455网站翟少成:让家庭教育从“焦虑”中解脱出来

中国首份家长教育焦虑调查报告发布,综合焦虑指数达到67点

• 2018年09月18日14:42 • 速途网

  2018年9月16日,智课教育联合新浪教育在北京举办2018首届国际教育家长汇,独家发布并解读了《中国家长教育焦虑指数调查报告》(以下简称“报告”)。本届家长汇聚焦“我的孩子,我的教育”,力图从家长的视角思考教育,不仅关注压力中成长的孩子,也为焦虑时代的家长赋能。

  

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  智课教育合伙人、家长成长研究院首席研究员高燕与新浪教育主编雷蕾联合发布报告

  智课教育联合创始人、董事长兼CEO韦晓亮,智课教育联合创始人、USKid事业部总裁翟少成,智课教育合伙人、家长成长研究院首席研究员高燕,著名心理学者、情商教育专家、卡卡幼儿情商力创始人张怡筠,2017
“Parents影响力妈妈”、著名传记作家范海涛,新浪教育主编雷蕾,智课留学产品管理中心总监朱晛及现场300多名家长就起跑线教育、低龄化留学及家长自我成长等教育焦虑话题进行了深度探讨与剖析。

  “作为教育系统的一份子,教育机构需要把更加符合教育本质的教育通过我们的产品和服务带给孩子们,与学校、家庭一起成为一个强大的教育共同体。使他们获得更好的成绩以外,我们更要帮助孩子拓展学习能力,让他们以后面对新的知识可以自己不断去拓展和补充;除了某个学科的知识以外,更要关注影响到孩子一生的成长力。”高燕说。

  68%中国家长为孩子教育焦虑 2018年综合焦虑指数达67点

  活动现场,智课教育与新浪教育联合发布了国内首份《中国家长教育焦虑指数调查报告》,该报告调研历时15天,面向70到90后家长人群,收集有效问卷3205份,围绕社会环境、教育资源、家庭关系及父母成长等四个影响中国家长教育焦虑的维度展开,结论显示:2018年中国家长教育焦虑指数为67点,整体处于比较焦虑状态。

  在四个维度中,社会环境因素引发的中国家长教育焦虑程度最高,学习成绩、校园安全、手机上瘾、学区房等问题成焦虑爆发点。报告发现,超半数家长受到学区房影响感到焦虑,90后家长已开始为孩子教育“未雨绸缪”;隔代教育焦虑问题凸显,80后“二胎”焦虑处于较高水平;同时,75%家长为自身发展感到高度焦虑。  

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  此外,该报告还指出,近半家长可接受的教育花销为家庭收入的40%,在性别对比上,中国妈妈比爸爸在孩子教育上投入更多精力,且妈妈更愿意为孩子教育支付更高费用;近七成家长认可课外培训,45%家长看好“线上+线下”融合教学模式;九成家长认为软实力比分数重要,关注孩子综合能力培养;3-6岁被认为是最适合开始学习英语的年纪,18-22岁则是最受支持的出国年纪。

  “精细养娃的时代,家长确实在面临前所未有的挑战。本次调查的目标就是从不同维度展示中国家长焦虑现状,引起整个社会对于这个问题的关注,更重要的是,要分析焦虑背后的原因,探寻整个教化系统中不同教育主体改革及进化的趋势及具体解决方案。”高燕表示。

  教育专家、家长代表共同解读教育焦虑,让教育回归本质

  本届家长汇上,数位来自教育领域的专家学者及家长代表从各自的专业背景、人生阅历出发,共话教育焦虑难题,深度探讨了在这个焦虑的时代,家长究竟该如何给予孩子最好的未来。  

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  智课教育合伙人、家长成长研究院首席研究员高燕在解读报告

  作为报告的发起人及解读者,高燕表示,“解决家庭教育焦虑的核心是要把孩子还原为拥有独立人格的人。因此非常重要的是家长要暂时把眼光从孩子身上转移到自己身上,改变我们看待孩子的视角和态度,从理念和能力上持续地成长自己,才能更好地“行不言之教”去积极地影响孩子。”高燕说,“面对孩子,家长需要认识孩子独有的特点,接受孩子的不完美,尊重孩子独立的想法,支持孩子合理的决定,欣赏孩子努力的成果,呵护孩子敏感的心灵。”  

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  智课教育首届国际教育家长汇圆桌论坛嘉宾讨论

  越来越多的父母在有了孩子之后,开始对平衡好孩子教育与个人成长感到焦虑,对此,范海涛认为:“家长要成为学习型与进取型的家长,自己不断的学习,从而打造人生更好的格局,给孩子提供更好的台阶。”而雷蕾则从媒体人的角度谈及,媒体应该起到赋能和过滤的作用,一是精选优质内容为家长和孩子赋能,二是避免过度传递焦虑。  

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  智课教育联合创始人、USKid事业部总裁翟少成分享教育经验

  “在孩子教育上,我非常注重互动性与趣味性。在我女儿小的时候,我就锻炼他的观察能力和思考能力,不断激发孩子学习的兴趣点,从而培养她的思维力与创造力。”在讨论到“赢在起跑线上”的话题时,翟少成以自己的女儿为例进行了说明。而家长代表则认为,在孩子教育上,家长要学会适当的放手,最重要的不是让孩子一定成为多成功的人,而是让孩子身心自然的发展,做自己最喜欢做的事。  

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智课留学产品管理中心总监、资深留学专家朱晛

  智课留学产品中心总监、资深留学专家朱晛从心理学的角度为大家分析了顶尖留学生的养成攻略。他认为优秀留学生的养成包括三部分,分别是:提前学会对于契约的遵守、量化目标和循序渐进、理解复杂的条件反应。同时,学生精细化的学习策略应该建立在对学习内容的整体印象及对不同新知识之间的逻辑关系及组织结构上。针对家长们非常关注的留学申请问题,他分享道,留学必须以赋能和成长为核心,在申请过程中塑造自己的软硬实力:“硬实力”赋予学生进入理想院校的“能力”,“软实力”赋予学生通过留学实现人生梦想的“能量”。“软硬兼施”,塑造一个更优秀的国际人才。

  为家长“充值”情商教育,破解教育焦虑

  随着新一代父母受教育程度的提高,对孩子教育越加注重。而一二线城市生活压力的与日俱增,越来越多家长在对孩子教育感到焦虑的同时,对自身成长发展也倍感迷茫,而智课教育家长成长研究院就是在这一背景下成立的。

  智课教育家长成长研究院以“关注孩子,也关注你”为核心理念,在服务孩子教育的同时,关注家长的心理健康和能力发展,促进家庭教育的成功以及家庭的和谐。

  为了让更多的家长理解焦虑,持续成长,智课教育特邀请了著名心理学者、情商教育专家、卡卡幼儿情商力创始人张怡筠亲临现场,从情商教育出发,解释了为什么父母的焦虑会毁了孩子的成长水平,并给出了缓解焦虑科学有效的方法。  

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  著名心理学者、情商教育专家、卡卡幼儿情商力创始人张怡筠分享教育观点

  “大多数父母焦虑的主要原因是自己的内心不够强大,在诸多比较环境中迷失教育方向,从而失去对自己情绪的控制,开始变的焦虑不安。焦虑的父母都伴随着很强的控制欲,包办和控制孩子的一切,孩子没法自己探索学习新技能,不能自主做选择,很容易成为生活的低能儿。此外,焦虑使父母很少鼓励孩子,容易使孩子陷入自卑情绪,难以融入集体中。”张怡筠说。

  在如此焦虑的时代,如何做不焦虑的父母?张怡筠认为,成功的父母,在情商教育中要扮演”牧羊犬”的角色,接纳孩子的坏情绪,设立规矩,教导孩子找到情绪解决的方案,从而将孩子培养成为独立自主、有幸福力的情商高手。她认为,父母需要成为孩子的情商教练,并给出了家长抗焦虑的三个方法:第一,家长要充值情商,hold住育儿压力;第二,升级目标,培养未来的孩子;第三,赋能孩子,拥有未来的胜任力。同时她建议家长,要帮助孩子热爱学习,面对孩子的学习挫折,做出积极的解读和反应。最后,让自己的内心丰盈起来,真正接纳和欣赏与你不一样,与别人不一样的孩子,进而潜移默化的熏陶孩子,培养其面向面向未来世界的能力。

  张怡筠对智课教育发起的《中国家长教育焦虑指数调查》给予高度的认可。她认为,随着社会压力的增大,中国家长正陷入集体教育焦虑中,虽然“焦虑降温”呼声此起彼伏,但却鲜有人真正关注家长群体。而此次智课教育从家长视角出发,致力构建家庭、学校与教育机构为一体的共同体,有助于孩子的教育及家长的成长,同时促进教育产业的进化。

  教育是一个慢工程,而击碎教育焦虑同样需要一段漫长的路。智课教育董事长兼CEO韦晓亮表示:“智课教育将一直用理性的科学和感性的良心来做教育,不仅重视孩子软硬实力的培养,也时刻为焦虑的家长赋能。”据悉,未来,智课教育将每年定期举办国际教育家长汇,持续关注家长教育相关问题。而家长成长研究院也将在未来深度思考家长与孩子的关系,从不同角度进行分析与调研,为缓解家长教育焦虑及其自身成长助力。

五位嘉宾紧紧围绕“我的孩子,我的教育”的主题,深入剖析了由智课教育家长成长研究院发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》中提及的几大话题,探讨了在这个焦虑的时代,今天的我们究竟该如何给予孩子最好的未来。

作为家长,在不可能阻止孩子使用手机的前提下,要关心的是如何正确地引导孩子。他建议家长和孩子一起制定规则和契约,在相信孩子的同时,不断地呵护整个互动。如果引导得到,甚至可以通过使用手机这件事,培养孩子的规则意识。

在这个越来越注重教育的时代,每个家庭都希望给子女最好的教育。但随着网络信息、科学技术的爆炸性增长,纷繁芜杂的教育理念、眼花缭乱的培训辅导都在试探或挑战着社会、学校及父母的教育。究竟我的孩子,谁的教育?

“和大多数中国家长不太一样,我觉得孩子的教育大可不必焦虑。当然这也和我自己的生活经历有关。”

2018年9月16日,在智课教育携手教育举办的2018国际教育家长汇圆桌论坛上,2017parents影响力妈妈、著名传记作家范海涛,
台湾著名心理学者、情商教育专家、卡卡幼儿情商力创始人张怡筠,主编雷蕾,智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂总裁、少儿国际教育专家翟少成,及家长代表共同开启了一场精彩的对话。

2018年9月16日,智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂总裁、少儿国际教育专家翟少成在智课教育旗下品牌USKid中美双师学堂举办的首届国际教育家长汇中首谈自己对家庭教育的看法。

8455网站 8国际教育家长汇圆桌论坛讨论

谈学习成绩:孩子的成长需要顺势而为

五位嘉宾紧紧围绕“我的孩子,我的教育”的主题,深入剖析了由智课教育家长成长研究院发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》中提及的几大话题,探讨了在这个焦虑的时代,今天的我们究竟该如何给予孩子最好的未来。

据智课教育家长成长研究院发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》调查显示,68%家长对孩子的教育感到焦虑,尤其在孩子幼儿阶段和小学阶段。对此,翟少成表示大部分焦虑来自家长对孩子的期望,想要解决焦虑需要顺势而为。

以下为圆桌论坛的实录内容:

以孩子学英语为例,3-12岁是孩子学习语言的黄金期,大脑中负责语言的布洛卡区处于敏感期,它会把所有语言全都误认为是母语。而且科学已经表明,孩子在该时期学习的母语最高能够达到8门。所以3岁开始就培养孩子说英语,这个问题就可以迎刃而解了。

范海涛:我除了是传记作家,还有另外一个身份 –
新手妈妈。我的女儿在2017年出生,如今刚刚满20个月。有了孩子之后,我发现我进入了一个叫做“焦虑”的新星球,从孩子的安全到孩子的教育,每个新的领域都成为了我焦虑的爆发点。包括什么时候教她学英文,什么时候开始教她认字,要不要教她认字,当我越来越获得这些信息的时候,我反而变得更加焦虑。所以我想跟在座的每一个朋友来讨论一下,你们怎么看待家长的教育焦虑,你们作为家长,你们焦虑吗?

同时,翟少成也分享了自己女儿的经历。他从女儿2岁开始,就用英语和她交流。四年之后,女儿去美国读书,仅仅两周时间,就完全适应了那里。而且能够很好地沟通。

翟少成:对于中国大部分家庭来说,教育焦虑都是家长自身的问题。所以,我从创业第一天就给自己下了一个决定,绝对不能做一个丧偶式的家庭,因此我把课余所有的时间来陪伴我的家庭成员。很多家庭的焦虑都集中在什么时候学英语?科学表示,3-12岁人的大脑当中学习语言的区域是处在敏感区,所以家长不用焦虑,可以3岁开始就培养他学习英语。

除此之外,翟少成也提到回国后女儿的学习成绩。“我女儿的语文和数学成绩在班上表现的不是很理想,但我知道这一切都是有原因的。”翟少成的解决之道是从自身做起,利用女儿喜欢英语这个兴趣,用英语跟女儿讲数学,讲语文……“我全程是用英文讲解的,她也会用英文跟我互动,不管最后讲得怎么样,这个过程非常有意义。”翟少成笑道。

张怡筠:许多高知妈妈面临事业的暂停或者未来方向都多多少少感到徘徊和犹豫,但很多时候这些焦虑都与孩子无关,大概80%的焦虑是来源于对未来的恐慌。其实人生每个阶段都如此,如果你没有孩子,也有自己另外的焦虑。所以人生无处不焦虑,面对它、适应它、恐怕是我们个人成长的关键任务,如果家长想明白这一点,发觉不过就是出现了打怪的另外一个组合而已,也许就不会倍感焦虑了。

8455网站 9智课教育联合创始人、USKid事业部总裁翟少成参与圆桌讨论

范海涛:随着智能手机和电子设备的崛起,许多孩子陷入了手机上瘾的问题,所以我特别想问一问家长朋友,您是怎么看待智能手机的崛起,尤其是现在跟课堂联系得越来越紧密这件事?

谈手机“上瘾”:时代的趋势下,焦虑不如引导

冯维维:我不觉得手机是很糟糕的事情,只要家长积极沟通,起到引导作用,手机是可以帮助孩子学习的。我女儿的外语学习除了和老师相互交流以外,还有一个最重要的,就是看美剧、音乐剧。

在圆桌讨论中,翟少成针对“智能手机的崛起,尤其是跟课堂联系得越来越紧密”这一现象发表自己的看法,他认为手机已经是时代的大趋势,不可避免。从《中国家长教育焦虑指数调查报告》调查结果获知,83%家长对孩子有“手机上瘾”问题而感到焦虑,但与其焦虑不如合理引导。

翟少成:智能手机是大势所趋,你不可能阻止它的发生,但要引导如何使用。家长可以和孩子一起制定规则和契约,在相信孩子的同时,不断地呵护整个互动。如果引导得到,甚至可以通过使用手机这件事,培养孩子的规则意识。

翟少成进一步解释,作为家长,在不可能阻止孩子使用手机的前提下,要关心的是如何正确地引导孩子。他建议家长和孩子一起制定规则和契约,在相信孩子的同时,不断地呵护整个互动。如果引导得到,甚至可以通过使用手机这件事,培养孩子的规则意识。

范海涛:在育儿过程中我突然发现,教育孩子的过程就是自我提升的过程,因为我是一个文字工作者、自由职业者,过去的人生轨迹非常自由,现在只有变成一个高度自律的人,我才能教给我自己的孩子变成高度自律的人,或者给他制定规则的时候才有说服力,所以育儿对我来说还是有一些颠覆性的感受。

在女儿8岁的时候,翟少成和女儿进行了一次很严肃的谈话。他告诉女儿“网上的防守沉迷APP非常先进,你在手机上搜索什么网站,我都知道。但是爸爸不愿意用,因为我相信你。但一旦你违反了规则,我就会天天用这个软件来监控你所有的行为。”翟少成表示这样做最主要的目的是为了给她灌输契约精神和规则意识。

雷蕾:作为媒体人,我们每天可能身边充斥着大量的信息,这些信息有的是很健康积极向上的,有的肯定是很负面的,尤其是在家庭教育这一块。我们也会有意识地引导这种舆论,会筛选一些典型案例,给家长做一些疏导,告诉他们怎么样去正面解决问题,因为我觉得逃避肯定不是解决问题的办法。我们只有直面它,找到里面的规律,结合自己的实际情况,让家长知道其实自己的成长、自己的教育意识的升级,才能真正地推进家庭教育的升级。

翟少成提到孩子现在参与家庭读书会,必须接触手机,另外他也允许孩子刷抖音。“这个真的管不了。”但他会引导女儿使用手机搜索自己想要的答案,“她大概从五六岁的时候,就知道不懂什么可以去搜索,不用问我。”

范海涛:有了孩子之后,整个家庭的关系真的跟以前完全不一样了,所有孩子的问题就变成第一位了,尤其是孩子的教育问题就成了整个家庭的重心。所以涉及到下面一个问题,有了孩子之后,怎么来平衡整个家庭的关系?

8455网站 10智课教育联合创始人、USKid事业部总裁翟少成(左一)参与圆桌讨论

雷蕾:大家都会说感觉生完孩子是入了一个坑,当然这个坑是一个坑接着另一个坑,而不是说你从一个坑里爬出来,就不再有坑了。既然是这样,我们不如正面去面对,去处理,最重要的是沟通,关注每个成长的细节,你会觉得自己是充满幸福的,孩子给到你一些回应,包括成长的每一个阶段跟你一起分享的时候,你觉得这些东西都是很值得的。另一部分,要跟自己的先生包括跟自己家里的老人保持沟通。其实家庭的规则也是需要建立的,家里所有人达成一致,当然指的这个规则不是同一个事情同一个看法,但是达成相对比较平衡的规则,可能在里面的人找到相对舒服的区域,就没有以前那么纠结了。

谈少儿教育:家长一定要参与孩子的早期教育

翟少成:在中国两个人的事情是两个家庭的事情,甚至还会是第三个家庭的事情,特别复杂。所以在孩子的教育上,和配偶一定要达成共识,遵循一定的标准。

《中国家长教育焦虑指数调查报告》数据表明,“45%家长偏爱线上线下融合教学模式
”、“59%家长认可外教教学效果”、“在授课形式方面,相比较一对一,72%家长认为小班教学效果更好”
……家长对孩子的早期教育尤其是英语教育愈发重视。

范海涛:有两句话,我特别喜欢,觉得很适合用于家长的焦虑。一句是,我觉得时间就是朋友,时间看得见。我发现焦虑有的时候可能是难以避免的,但是只有我们一点一点去解决它,早晚有一天时间会看见我们的努力。另一句话我特别喜欢,叫顺势而为,我觉得每个家庭的情况其实都是不一样的,每个人具体情况也不一样的,所以我们要顺家长的势、顺孩子的势,让我们顺势而为更好地成长。谢谢!

身为少儿国际教育专家,对于孩子的早期教育,尤其是英语教育,翟少成建议家长一定要参与其中。如果家长本身就是专业人士,当然更好;如果不是,一定要找专业人士。

如何找到专业的老师来帮助孩子学习英语?翟少成给出了三大标准。第一个,外教的母语必须是英语;第二个,必须是持证上岗的老师,即有教师资格证的,比如,USKid的老师全部都是北美小学的现役老师,这个是其它机构几乎没有的;第三个,幼儿和少儿的课程必须分开,因为他们的认知水平和兴趣点是不一样的,不能统一用一个风格的教材和内容。另外也要有非常完善的分级阅读体系。

8455网站 11智课教育联合创始人、USKid事业部总裁翟少成(左一)参与圆桌讨论

翟少成说道,“教师在教学中的地位是至关重要的,所以,USKid在选择外教的时候,一定会满足这些条件。这个是最基本的要求,任何时候都不会变。”这些标准背后的逻辑也非常简单。比如“是不是金发碧眼的就是外教?”,或者换一个角度,“是不是黑头发黑眼睛的就是中教?”。如果你不会随便的选择一个黑头发黑眼睛的人来教你孩子语文,那为什么可以随便选择一个金发碧眼的外国人来教你孩子英语呢?

“智课教育、USKid一直以来都秉承科技主义和人文情怀做我们认为正确的事情。同时,我们也希望可以和拥有相同情怀、有一定能力的教育同行,把我们高品质的教育传递给更多的孩子,惠及到更多的中国家庭。我们希望可以跟更多的父母一起,帮助中国孩子成长。”翟少成如是说。

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